CATALOGO DE NORMA DE CONVIVENCIA Y RESPETO EN UNA ORGANIZACIÓN

Objetivo: Mejorar el clima laboral , mediante el cumplimiento de las normas de convivencia y respeto, para  fortalecer  la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia en la empresa 

Valores Institucionales: 

Honestidad

• Rendir cuenta de los actos siempre con la verdad.

• Ser sincero con uno mismo y con los demás.

• Actuar con transparencia manteniendo el ejemplo como 

  principio básico.

*Aceptar y comprender las situaciones de los demás

*No participar en actividades ilícitas.

Lealtad

• Obrar en beneficio a los intereses de la institución.

• Ser confiable para la institución y sus compañeros.

• Cumplir acuerdos tácitos y o explícitos.

Respeto

• Valorar los intereses y necesidades de los demás.

• Ser tolerante a la posición y las opiniones diferentes

Solidaridad

• Colaborar en las actividades de los demás cuando éstos 

  lo requieran.

• Impulsar el trabajo y el crecimiento de su equipo.

• Compartir los conocimientos.

Disciplina

• Cumplir con los compromisos y deberes designados.

• Ser puntual.

• Ser responsable en el uso de las pertenencias de la institución.

• Realizar las actividades con los máximos estándares de calidad

• Impulsar proyectos de mejora continua a fin de mejorar la calidad 

  del servicio.

• Atender al cliente de manera excepcional para obtener su lealtad.

• Registrar y solucionar efectivamente las quejas y reclamos de los 

  clientes.

• Usar un lenguaje apropiado en el trato con el cliente y mantener siempre una buena conducta

Deberes del trabajador 

1. Cumplir con el horario de trabajo asignado y ser  puntual 

2. Respeto  a los superiores como a sus compañeros de trabajo 

3. Cumplir con las normas internas establecidas por la empresa

4. Realizar los trabajos con honestidad, honradez, buena voluntad 

5. Realizar las órdenes enviadas y tener una buen a conducta y trato con el personal.

6. Usar un lenguaje apropiado  

 Derecho de los trabajadores 

1. Respeto y trato digno por parte de sus superiores.

2. Respeto y trato digno por parte de sus compañeros.

3. Que le sean otorgados los elementos adecuados de protección contra accidentes y enfermedades profesionales en forma que se garantice la seguridad y la salud.

4. El trabajador tendrá derecho a capacitaciones laborales.

5. Espacios para el dialogo, círculos de participación o grupos de similar naturaleza para la evaluación periódica de la vida laboral.

Catalogo de Normas de Convivencia y Respeto de la empresa 

1.- Todos los integrantes de la empresa están comprometidos con las normativas legales de la empresa

2.- Todos los integrantes de la empresa se comprometen a tener un mutuo respeto sin discriminación 

3.- Desarrollar  canales de comunicación para que el diálogo entre los empleados sea viable. 

4.- Se debe priorizar el trabajo colectivo y respetar las ideas  creencias, opiniones y estilos de vida que los trabajadores 

 5.- Promover la creación de un  ambiente armónico entre el personal , que permita la aportación de cada trabajador.

6.- Resolver conflictos a través de consensos 

7.- Respetar los tiempos establecidos por la empresa

7.- Empatía y tolerancia 

8.- Compartir experiencias que ayude al insurgente de la empresa. 

9.- Impulsar la participación del personal en la toma de decisiones.

Sanciones.

El trabajador que incumpla con el catalogo de normas y convivencia se le enviará un memorándum , que le permita  rectificar su comportamiento, si las llamadas de atención llegan a tres el trabajador será despedido.

Telecinco denunció a YouTube por violar derechos de 

propiedad intelectual

El canal de televisión español Telecinco hizo público que inició una demanda legal el 21 de febrero de este año en un juzgado de Madrid contra YouTube, por atentar contra sus derechos de propiedad intelectual e industrial, debido a que el sitio emite contenidos de su autoría sin su consentimiento.

Desde la cadena dijeron que optaron por la vía legal debido a que no vieron ninguna respuesta de YouTube frente a numerosos reclamos.

Mario Rodríguez, secretario general de Telecinco, dijo que hasta el momento no pudieron localizar a los responsables de YouTube en España para notificarles la demanda y agregó que los dueños del sitio saben que están actuando de “forma ilícita”.

En contrapartida, desde YouTube anunciaron que no recibieron ninguna demanda de Telecinco y defendieron que tienen una política clara de derechos de autor, sosteniendo que los términos y condiciones de uso se encuentran disponibles en su sitio.

La denuncia de Telecinco no cuenta con precedentes en España. Sin embargo, sigue los pasos de AOL Time Warner y la cadena francesa TF1 que ya iniciaron demandas contra YouTube.

Comentario.

Al estar protegida la propiedad intelectual, se deben acatar las normas y respetarlas. Aunque es una  norma  estricta  no se puede utilizar la idea de otro para lucrar por medio de esto.   La demanda que realiza el Telecinco es de total coherencia al sentirse ultrajados por  atribuirse sus contenidos a otra empresa.

La demanda que presenta el canal deja precedentes para no manipular ni otorgarse atributos que no los compete, la propiedad intelectual debe ser cuidada, ya que, otros pueden lucrar con esto 

LEYES Y REGULACIONES SOBRE LOS DELITOS INFORMATICOS EN EL ECUADOR

Internet al ser una herramienta que facilita la comunicación entre las personas, también puede ser perjudicial en algunos aceptos , por cuanto, debido a serias irregularidades que se ha producido en en este espacio, el Estado a impuesto leyes para combatir los delitos informáticos y una regulación. Pero cuáles son los delitos informáticos que se sancionan y como los cataloga.

Por la falta de definición del término “Internet”, la ley se aplicaría por analogía lo cual no está permitido en virtud de lo dispuesto en el Art. 4 del Código Penal Ecuatoriano que dice: “Prohíbese en materia penal la interpretación extensiva. El juez debe atenerse, estrictamente a la letra de la Ley. En los casos de duda se la interpretará en el sentido más favorable al reo”.

Los delitos relacionados a la “censura” (lenguaje violento, en la información para la ayuda a actividades dañinas, en el daño virtual y el ciberterrorismo) existe un elemento en comun el cual es “el medio a través del cual se hacen las publicaciones de ciertos contenidos de Internet”, la publicación de los sitios web se lo hace a través de empresas proveedoras de Internet (ISP), las cuales proporcionan el servicio de alojamiento necesario para levantar el sitio.

Se debe de considerar que los ISP no son responsables de los contenidos que se publiquen cuando:

No tengan conocimiento efectivo de que la actividad o la información almacenada es de carácter ilícito o de que lesionan bienes o derechos de terceras personas.

En caso de que existan contenidos que atenten al bienestar social, retiren los datos o hagan imposible el acceso a ellos. 

Las leyes ecuatorianas tipifican el daño como tal, existen sanciones ante los delitos El problema se origina cuando las personas aprovechándose del derecho a la libertadde expresión y de las facilidades que presentan las TIC´s, hacen un mal uso de Internet.

En la legislación ecuatoriana sólo se considera el daño tangible. Por lo tanto, existe la necesidad de que se consideren las diferentes formas en que se puede atentar contra la humanidad.La piratería de software si presenta regulación en las leyes ecuatorianas.

El problema se origina en la medida del cumplimiento de las mismas, es decir, a la falta de honestidad de las personas; unos dicen que los softwares tienen costos elevados para la realidad del país, otros simplemente aprovechan la oportunidad y se las ingenian para obtenerlos. Actualmente existe la tendencia del software libre, éstos son programas que están a disposición en Internet de forma gratuita.

La legislación ecuatoriana respecto a la protección al derecho de la privacidad, está bastante completa, con la reciente expedición de la ley de “Comercio electrónico, firmas y mensajes de datos” y a su vez con las reformas que se hicieron al Código Penal Ecuatoriano donde se tipificó la problemática respecto a los e-mails y a la seguridad.

Con la reforma realizada al Código Penal Ecuatoriano y con la expedición de la ley de “comercio electrónico, firmas y mensajes de datos”, los delitos informáticos relacionados con el sabotaje, fraude y falsificación, ya se encuentran tipificados.

CONCLUSIONES 

En las leyes y normas sobre los delitos informaticos no se define bien los terminos, lo que hace que exista una analogía, tampoco se especifican los derechos que se vulneran y las sanciones. Por ejemplo , en el Código Penal Ecuatoriano se sanciona el terrorismo, aqui no se especifica que mediadas tomar cuando el terrorismo es cometido a través de Internet. 

Existe una confución en cuanto a los delitos de la red y las sanciones, además de considerar las diferentes formas en que se puede llevar a cabo un delito, sobre todo el terrismos en la red , que deja muchas inconsistencias. 

En la legislación existe la protección a la privacidad y la intimidad , pero en las empresas se manipula los e-mails, documentos electrónicos de los empleados, por cuanto, de que privacidad se habla si las empresas pueden controla, manipula la información. 

Estas leyes desarrolladas dejan una gran brecha , en cuanto a delitos y sanciones, las únicas palabras que más se nombran es prohibición y proteccion de la ptivacidad, pero no queda clara los elementos y las situaciones que dan pasa a estos principios. 

 

La problemática jurídica de los sistemas informáticos debe considerar la tecnología de la información en un conjunto, donde abarque todo lo relacionado con los sistemas informaticos,chips, redes, etc. Esto permitirá que exista desfaces al momento de realizar declarar leyes, normas y sanciones.

UN DÍA EN LA VIDA DE MARTHA SANTILLÁN

08.00, el sol brinda su calor de manera cautelosa. El Centro de Quito, es un lugar donde la gente transita ajetreada. En la entrada de la Secretaría de Pueblos Movimientos Sociales y Participación Ciudadana (SPPC), ubicada en la Santa Prisca N 12-1137 y Pasaje Ibarra, una mujer de sonrisa tierna y amable les da bienvenida.

Entre saludos y conversas Martha ingresa a la Dirección de Pueblos e Interculturalidad, allí presta sus servicios como servidora pública junto a cinco compañeros más. Su trabajo consiste en realizar proyectos y trabajar con los diversos pueblos y movimientos sociales existentes en Ecuador.

Martha Santillán es representante de la nacionalidad Kichwa, pueblo Otavalo. Desde muy pequeña llegó a Quito donde inició su preparación académica.  Para mí, fue muy difícil, ya que era monolingüe. Me costó mucho aprender español y  vivir lejos del campo, cuenta Martha.

Sus estudios secundarios los realizó en el colegio Hipatia Cárdenas de Bustamante. Posteriormente, gracias a una beca estudió Comunicación en el Centro Cristiano de Comunicaciones (CCC). Luego, se formó en la carrera de Gestión y Desarrollo Local en la Universidad Politécnica Salesiana.

Durante su vida laboral estuvo en varios espacios. Realizó trabajo periodístico en la Radio HCJB, trabajó con Visión Mundial en comunidades de Chimborazo, hizo teatro en la Corporación Cuna de Brea, estuvo en el Congreso Nacional y, actualmente, presta sus servicios en la SPPC.

A sus 33 años se siente orgullosa de trabajar en representación de su pueblo e impulsar proyectos que permitan la consolidación de un Estado basado en el Sumak Kawsay o buen vivir.  

Con sonrisa agradable y cálida, muestra los proyectos que junto con sus compañeros han elaborado con el fin de acercarse a las comunidades, establecer necesidades y buscar soluciones a las mismas. Además de difundir, mediante productos comunicacionales, el trabajo que realiza el Gobierno ecuatoriano.

Mientras habla sobre la pluriculturalidad y la identidad de los pueblos, así como la necesidad de recuperar nuestra lengua ancestral, es interrumpida por uno de sus compañeros, quien le informa que tienen una reunión importante con Rosa Mireya Cárdenas, ministra del SPPC.

De forma cordial, Martha pide disculpas porque le será imposible continuar con la entrevista. Se despide, asegurando que el trabajo de un comunicador es el más gratificante, ya que se trata de devolver a la sociedad todo aquello que esta le ha entregado.

El tutor es la parte fundamental para el aprendizaje del alumno, este debe enseñar al alumno a razonar en toda actividad que realice y si este a su vez se  convertirá en una persona creativa, tiene la obligación de ayudar a desarrollar la imaginación, creatividad del alumno.
Muchas de las deficiencias del alumno se debe a la manera de enseñar del profesor, por cuanto, se debería implementar una malla educativa que aparte que se proporcione información, se transmita conocimientos, ayuda también a relacionarse con los demás. no se debería tratar al alumno como una máquina de llenar conocimientos, sino a que de estos conocimientos salgan otros nuevos.

¿Las Tic´s son herramientas tecnológicas que pueden lograr niveles de prosperidad en nuestra sociedad?

Las  Tics (tecnologías de la Información  y la Comunicación)  en la actualidad se han convertido en  parte indispensable de la sociedad, proporcionando ventajas como: facilidad de acceso a  todo tipo de información , diversos canales de información,  interactividad con los programas que posee la computadora y almacenamiento de información en diferentes dispositivos aportando a una     evolución de la sociedad y desarrollo económico.

La expansión de las  Tic’s se han producido a  gran velocidad convirtiéndose en  instrumentos útiles para cualquier persona  e indispensables para  toda empresa, pero ¿esto puede lograr  niveles de prosperidad  en nuestra sociedad?

Aunque esta nueva tecnología trae consigo un avance importante para el desarrollo de  la sociedad, solo parte de la sociedad puede acceder a esto ,  según  Sáez Vacas (1995), "la tecnología cambia rápidamente hasta la forma como vivimos, pero en cambio nuestras propias concepciones del mundo se modifican con pereza" ,es decir, las personas que pueden acceder  a esto cambian su forma de vida, mientras la otra parte queda excluida, ya sea porque  los gobiernos de turnos no  ponen mayor atención en la tecnología o por la barrera de la población  ante la tecnología

Las tecnologías al ofrecer  un progreso  innovador  trae consigo dificultades como: desigualdad social, la mayoría de la población no puede acceder a las Tic´s, genera una exclusión  entre la población, crea un nuevo campo de alfabetización que es la digital ,  depende totalmente de la  tecnología para resolver todo, no existe restricción de la información, lo que conlleva a que toda persona desde niños hasta adultos puedan  observar todo tipo de información, etc.

A pesar de que existen desventajas en cuanto a las Tic´s, no se debe dejar de reconocer  que es una parte fundamental para  el desarrollo de un país. En nuestra sociedad las Tic´s ayudan al crecimiento de  un país,  solo se debería establecer  políticas adecuadas y  una planificación viable para que las personas sobre todo de los sectores rurales  puedan acceder a esto. Según el informe del MCYT "la Sociedad de la Información en el siglo XXI: un requisito para el desarrollo",

Además una rama importante de las Tic´s es el Internet, esta herramienta mantiene una gran integración con el mundo, innovando las  vidas de las personas y  tornándola más fácil. Un ejemplo en el Ecuador del uso de Internet, son los tramites del IESS (Instituto de Seguridad Social ),  al tener una página que permita informar sobre leyes etc, la gente no tienen que hacer largas final para pedir información, además  el empleador puede sacar los aportes del empleado y este a su vez verificar y de otorgar otros beneficios.

Es indispensable que en los sectores rurales se habilite el acceso a la tecnología, esto permitirá mantener la integración de un país y ayudar el desarrollo tanto social como económico.

Una sociedad  prospera  mediante el uso de las Tic´s  permitirá que una sociedad sea escuchada sin importar su condición, a la vez que ayuda a la  generación de conocimientos, mediante intercambio de ideas  y opiniones.

Bibliografía: 

http://peremarques.pangea.org/tic.htm 

http://www.gsi.dit.upm.es/~fsaez/OtrosArticulos/reingenieria.html